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管理者游戲—七巧板

      “七巧板”是我國古代勞動人民的發(fā)明，其歷史至少可以追溯到公元前一世紀(jì)，到了明代基本定型。明、清兩代在民間廣泛流傳，清陸以湉《冷廬雜識》卷一中寫道“近又有七巧圖，其式五，其數(shù)七，其變化之式多至千余。體物肖形，隨手變幻，蓋游戲之具，足以排悶破寂，故世俗皆喜為之。”

     “七巧圖”不知何時傳到國外，受到他們的歡迎與重視，李約瑟說它是“東方最古老的消遣品”之一，至今英國劍橋大學(xué)的圖書館里還珍藏著一部《七巧新譜》。美國作家埃德加•愛倫坡特竟用象牙精制了一副七巧板。法國拿破倫在流放生活中也曾用七巧板作為消遣游戲。誰能想象到七巧板居然會跟拿破侖•波拿巴、亞當(dāng)、杜雷、愛倫坡特以及卡洛爾等人發(fā)生關(guān)系？實際上他們?nèi)际瞧咔砂宓目駸釔酆谜摺?/p>

一、課程收益
1、提升管理者統(tǒng)觀全局的能力，建立系統(tǒng)思考；
2、掌握如何把決策轉(zhuǎn)化為行動，并進(jìn)一步得到結(jié)果的全過程；
3、提升企業(yè)團(tuán)隊執(zhí)行力，培養(yǎng)建立跨部門合作的意識；
4、增強團(tuán)隊凝聚力，提升團(tuán)隊協(xié)作能力，實現(xiàn)從高凝聚力團(tuán)隊向高績效團(tuán)隊轉(zhuǎn)變；
5、加強管理者的戰(zhàn)略思維意識，提升戰(zhàn)略掌控全局的能力；
6、幫助團(tuán)隊突破組織溝通障礙，建立主動溝通的意識；
7、找到團(tuán)隊有效、有序溝通的具體方法，了解組織溝通3+2

二、課程設(shè)計
將團(tuán)隊分成七個小組，模擬企業(yè)的不同部門或各個分支機構(gòu)，共同完成一系列復(fù)雜的任務(wù)，挑戰(zhàn)團(tuán)隊盈利極限，體驗溝通，合作，創(chuàng)新、信息共享、資源配置、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，科學(xué)決策等管理主題，系統(tǒng)整合團(tuán)隊。七巧板為培訓(xùn)道具，變幻無窮，寓教于樂，帶給學(xué)員無限體驗的空間。

1.將所有的人員平均分成7組，并安排到第一組至第七組的椅子上坐好（此時不可以翻看椅子上的任務(wù)書<每組發(fā)放5塊七巧板及一張圖示>）；
2. 由教練講解游戲規(guī)則，具體為：
     此游戲的目標(biāo)是七個小組的成員相互配合在規(guī)定的時間（40分鐘）拿到更多的分?jǐn)?shù)（最高分為1000分）；(說明是團(tuán)隊項目)
游戲過程中任何一名隊員不得離開自己的椅子隨意走動；（臀部不能離開座位）
七巧板傳遞過程中禁止落地或拋送；計時開始后可以翻開任務(wù)書，教練此刻開始不回答隊員提出的任何問題，隊員在完成一項任務(wù)后舉手向教練示意，經(jīng)教練驗收合格后方可計分繼續(xù)進(jìn)行其他任務(wù)，直至游戲時間結(jié)束。（遵守培訓(xùn)師要求，在規(guī)定的時間內(nèi)完成）。

三、經(jīng)典案例
科力集團(tuán)于2008 年上市，在新能源開發(fā)領(lǐng)域始終堅持不斷創(chuàng)新。
•    集團(tuán)旗下企業(yè)益陽科力遠(yuǎn)在總部訓(xùn)練結(jié)束后，召集各車間中基層管理人員于2008年6月24-27日，分批參加了零和高績效團(tuán)隊熔煉體驗式訓(xùn)練營。
•    學(xué)員們通過市場競爭模擬艙以及七巧板，深刻體會到了團(tuán)隊合作、執(zhí)行的重要性，并透過本次培訓(xùn)更加明確了自己再團(tuán)隊中的角色認(rèn)知。了解了基層管理者的主要職責(zé)與團(tuán)隊工作的方法。
 

活動流程

費用明細(xì)

服務(wù)小貼士